Βασικοί άξονες μάθησης
• Εργαλεία Παραγωγικής ΤΝ και πρακτικές εφαρμογές στον χώρο εργασίας
• Σχεδιασμός prompts, σωστή διατύπωση εργασιών και αποτελεσματική αλληλεπίδραση ανθρώπου–ΤΝ
• Υποβοηθούμενη από ΤΝ συγγραφή, σύνοψη, έρευνα και δημιουργία περιεχομένου
• Βασικές αρχές εγγραμματισμού δεδομένων, ανάλυσης και οπτικοποίησης
• Ψηφιακά εργαλεία παραγωγικότητας και συνεργασίας
• Αυτοματοποίηση ροών εργασίας και προσεγγίσεις no-code/low-code
• Ευαισθητοποίηση στην κυβερνοασφάλεια και ασφαλείς ψηφιακές πρακτικές
• Υπεύθυνη ΤΝ, ιδιωτικότητα, επαλήθευση και ανθρώπινη εποπτεία
Εφαρμοσμένη και όχι μόνο θεωρητική προσέγγιση
Στόχος δεν είναι απλώς η κατανόηση του τρόπου λειτουργίας των ψηφιακών τεχνολογιών, αλλά η αποτελεσματική αξιοποίησή τους σε πραγματικές εργασίες. Οι δραστηριότητες μπορούν να βασίζονται σε έγγραφα, επικοινωνία, ανάλυση, σχεδιασμό, αναφορές, διαχείριση πληροφορίας και άλλες ροές εργασίας σχετικές με τον ρόλο των συμμετεχόντων.
Υπεύθυνη υιοθέτηση της ΤΝ
Το περιεχόμενο που παράγεται από εργαλεία ΤΝ πρέπει να αξιολογείται πριν χρησιμοποιηθεί. Για τον λόγο αυτό η κατάρτιση δίνει έμφαση στον έλεγχο πηγών, στην προστασία εμπιστευτικών πληροφοριών, στην κατανόηση περιορισμών και πιθανών μεροληψιών, στην κατάλληλη ανθρώπινη επανεξέταση και στη σαφή ευθύνη για τις τελικές αποφάσεις.
Διαφορετικές διαδρομές για διαφορετικά κοινά
• Στελέχη και υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων
• Διοικητικό και επαγγελματικό προσωπικό
• Μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις
• Εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτές
• Τεχνικές και εξειδικευμένες ομάδες
• Ενήλικοι εκπαιδευόμενοι που επιδιώκουν ψηφιακή αναβάθμιση δεξιοτήτων
Μορφές μάθησης
Τα προγράμματα μπορούν να υλοποιηθούν ως εισαγωγικές δράσεις, πρακτικά εργαστήρια, δομημένα προγράμματα ή εξατομικευμένες εταιρικές διαδρομές μάθησης. Το επίπεδο και τα παραδείγματα προσαρμόζονται στην υφιστάμενη ψηφιακή εμπειρία των συμμετεχόντων.